Archives mensuelles : février 2013

Le film sans caméra

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Vendredis 25 janvier et 8 février 2013 de 14h à 17h.

Pendant 2 séances, les élèves ont expérimenté « le film sans caméra » à travers plusieurs techniques : sur pellicule transparente avec des feutres ou de la peinture et sur pellicule noire grâce à la technique de grattage avec des pointes à gratter. Parfois, ces deux techniques se mixent.

Silvi Simon a amené un projecteur qui a online casino permis de projeter les pellicules. Les effets artistiques étaient différents entre la pellicule et la projection, ce qui a donné envie aux élèves d »aller plus loin dans leurs expérimentations.

L »ensemble des pellicules a été collé grâce à un appareil, nommé une colleuse, ce qui donne un film expérimental que vous pouvez regarder. Il ne manque plus qu »à trouver un titre et une musique l »illustrant.

[vimeo]http://vimeo.com/59588312[/vimeo]

Quelques souvenirs autour de l'exposition Constellations et Hôtel de Benjamin Nuel.

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Les classes qui ont participé aux visit’ateliers de l’exposition Constellations du 17/11/12 au 26/01/13 : collège Châteaudun (Belfort), collège Simone Signoret (Belfort), collège Lucie Aubrac (Morvillars), collège Brossolète (Montbéliard), classe relais 90 lycée Condorcet (Belfort).

Les visit’ateliers proposés :
1- Une œuvre, des mots…
L’exposition est présentée au sens large. Par groupe, les élèves choisissent une œuvre, puis à partir d’une liste de mots qu’ils vont choisir, ils vont écrire un texte qui présente l’œuvre.
Un guide de découverte d’une œuvre sert de ligne conductrice online casino aux élèves. Chaque groupe présente ensuite l’œuvre avec l’aide de la médiatrice.
2- Visite colin maill »art.
Sans avoir vu l’exposition, par groupe de 2, l’un les yeux bandés, la deuxième personne le guide et lui explique ce qu’il voit. Ensuite, les duos se retrouvent dans un salle neutre où chacun fait part de son expérience. Celui qui a eu les yeux bandés dessine l »œuvre comme il l »a imaginée. Tout le groupe découvre ensuite l’exposition avec la médiatrice.
3- La couleur dans les œuvres. Quelles sont les couleurs dominantes des œuvres ? Que nous racontent-elles ? Par groupe, une couleur sera choisie : des émotions, des mots, des dessins seront évoqués. Une discussion est proposée par rapport à l »œuvre et la symbolique des couleurs.

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